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2016年1月臨時増刊号　No.630

おとな同士、もう一歩わかりあうために
園や地域でつながるくふう

忙しい毎日、各地の園では、時間短縮のために、
会議のくふう、行事の見直しなどがされています。
そのようななか、おとなが話しあう時間が削られることによって、
おとな同士や子どもを理解することが
むずかしくなってはいないでしょうか。
おとな一人ひとりが主体的に、
いっしょに保育・園を創っていくことについて考えます。

小論	保育といっしょのおとなのなかま ― おとな同士の関係づくりはなぜ大事なのか？ ― ○ 平松知子　愛知・けやきの木保育園

アンケート　保護者・保育者・職員さんに聞きました
「おとな同士がわかりあうためには？」

保護者と職員

実践		父母といっしょに子どもを見守り育てていきたい！ ○ 石田有美　愛知・第一そだち保育園
実践		保護者支援とは？　いろいろな視点で考える ○ 石山瞳　北海道・モエレはとポッポ保育園
実践		初めての保育園生活だからこそ ○ 遠藤友見／飯倉小百合　東京・練馬区立北町保育園

保育者同士

実践		いっぱい悩んで話しあった１年間 ○ 平塚萌　埼玉・あかね保育園
実践		「こぐまらしい」って何？　「自分で語れる保育」への一歩 ○ 西村侑子　静岡・こぐま保育園
実践		職員の集団づくり ○ 井上亜矢子　兵庫・枝吉保育所
実践		職員みんなで取りくんだ保護者との関わり ○ 羽鳥佐知子　埼玉・鴻巣市立登戸保育所

保護者同士

実践		「ママ友」じゃなくて「盛り友」！ ○ 山本真実　愛知・くまのまえ保育園保護者
実践		子どもたちの笑顔のために ○ 深田義久　山梨・つくし保育園保護者
実践		名古屋の文化「モーニング」で交流 ○ 山本春菜／墳原康代　愛知・めいほく保育園保護者／園長
実践		行政を動かすため保護者がつながり、大きな力を発揮する　札幌保育連での活動について ○ 金倉かずさ　北海道・光星はとポッポ保育園保護者

地域

実践

お祭りを通して子育てしやすいまちづくり　あおぞらふれあいまつり in 谷津 ○ 三堀華　神奈川・あおぞら谷津保育園

報告１	保育園で憲法カフェを開催！ ○ 阿部一美　埼玉・こぐま保育園保護者
報告２	保育園なかまをつくって、保育、仕事がもっと楽しくなる！ ○ 松本友彦　神奈川・横浜保育問題協議会成年部

保育園でこれまで大切にしてきたこと、これからさらに大切にしたいこと
― 園での共同が、地域の豊かな保育・子育てをつくる ―

	保育園は子どもを預けるだけの場所ではなかった！　目からウロコの保育園生活 ○ 森本夕貴　大阪・なでしこ保育園元保護者
	東日本大震災を通して保育園・保育者の役割を考える ○ 大橋巳津子　宮城・なかよし保育園元園長
	新たな共同を広げるために必要な視点とは ○ 中西新太郎　元横浜市立大学

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